耿老師國中數學一對一家教

 ☆ 數學一對一家教(到老師家上課)

收費：☆ 一對一家教學費，一小時以800-1000元計算，視情況面議

我的自傳：我畢業於美國東伊利諾州立大學數學系數學研究所(Eastern Illinois University, Charleston, Illinois, USA)。具碩士學位(Master of Arts),畢業年份：1986，主修：數學。數學研究所畢業後，即在嘉南藥理科技大學擔任專任講師，任教數學已30年以上。目前已退休在家，擔任專職的國中高中數學家教老師。自從我研究所畢業以後，就開始當家教，教高中及國中數學，並在補習班兼職高國中數學老師，所以教學經驗豐富。我對教學充滿熱誠與興趣，教學活潑、採用啟發式教學，個性親切，與學生相處愉快，教學有耐心，因材施教，重視課程的銜接，教學由淺入深，能快速讓學生融會貫通，輕鬆學習，對數學更有興趣。根據我的家教經驗，經過短期指導之後，學生若願意緊緊的跟著我的教學進度，完成作業，數學應該會有明顯的進步。

教學目標: 
(1)啟發學習數學的興趣與建立對數學的信心。

(2)提升解決問題的能力

(3)提升數學的能力(分析，邏輯，推理，演算、證明)

(4)培養正確的學習態度與方法。

個人榮譽與認證：
◎具中華民國教育部頒發講師證書，1986。(經教育部依大學及獨立學院教師資格審查規程審定合於講師資格。)

◎參等服務獎章：中華民國前副總統 蕭萬長頒發 1999。事蹟：連續任職嘉南藥理學院(今 嘉南藥理科技大學)滿拾年，著有勞績，依獎章條例之規定，特頒給參等服務獎章。

◎獎狀：嘉南藥理學院頒發。事蹟：服務本校屆滿拾週年，特頒發獎狀以資記念，1997。

◎榮獲美國東伊利諾州立大學數學研究所助教獎學金Graduate Assistantship (條件：美國大學或研究所數學成績優異。) 

◎美國大學資優數學研習會( KAPPA MU EPSILON, MATHEMATICS HONOR SOCIETY )會員，入會資格：條件同上或在數學上有傑出表現的學生。

我有一個理想： 我是數學碩士，也是學校資深老師，想要收幾個國中的學生，有心想學數學，住我家附近(高雄市左營區新莊國小對面，包括：龍華國中、左營國中、福山國中、明華國中、七賢國中的學生 )。我的學生上課都聽得懂我的教學，只要回家願意作功課，成績一定明顯進步。若您是以上的學生，或學生家長，歡迎來參加我的數學家教班。

耿右平(耿老師)上2024/6/9
一位資深的數學老師與國中數學家教老師

詳細最新資訊，請進以下網址:
https://www.facebook.com/GeengMath/

我很重視教學效果，以下是我的經驗談：

 ◎我與小明(化名)的故事

小明是我的數學家教學生，目前在念私立國中，他是一個非常聰明的學生，在數學、理化、圍棋、象棋方面，具有比一般人更高的天賦，他是目前我所教過的家教學生當中，數學最強的學生。 

他於101學年國一下暑假，進入本班，目前是103學年國三上學期的學生。國一下第3次段考只考26分，進入本班後，剛開始身體情況不好，學習情況不佳，平時考試分數忽高忽低，身體常常非常疲勞，回家沒有寫數學作業的習慣。

 經過我與小明的努力研究與改進，加上小明的母親的配合，發現小明回家沒有複習功課的習慣，於是開始增加小明來老師家自修的時間。小明的身體不好，我們又開始研究身體不好的原因，提醒孩子補充足夠的營養。同時也發現孩子的生活作息沒有規律，太隨性，常常很晚睡覺，體力常常透支，精神不濟。於是我提醒小明每天晚上11點以前睡覺，整天才會有精神。小明願意聽老師的話，開始每天提早睡覺，自己決定每天晚上10點半睡覺，早上4點半起床讀英文，孩子的學習能力漸漸好轉，進步很大。

 進入本班後，段考國二上第1次考83分，第2次68分，第3次62分。國二下第1次考65分，第2次考72分，第3次考100分，國三上第1次考92分(數學全班第一名，第2名72分)，第2次88分(全班第1名)，第3次84分(班上第2名，數學校排前幾名)，103學年國三下第1次段考96分。

 目前小明的身心越來越健康，他笑說他已開始恢復智商。小明的努力與聽話，非常激勵我，令我敬佩。

 小明曾說，他找我教數學，他賺到。我講的人生道理，淺顯易懂，他收穫良多。

 我也認為我教他數學，我賺到；我從教學當中學到許多許多的學問，當真是教學相長，一起進步。

 小明英文很差，但他堅持不要請英文家教，我只好順便指導他如何讀英文，他媽媽說，他會想要讀英文是個奇蹟。

 小明在本班的許多表現，在我來看，充滿奇蹟，感謝上天賜我這個機會，學習如何用愛心與耐心來教我的學生，給我一個學習與成長的機會。

 到目前為止，小明回家雖然還是沒有寫數學作業的習慣，但他很樂意常來老師家寫作業，因為他很聰明，寫數學作業的速度很快，又很喜歡上我的課，所以補足他的學習缺點。

 於104年4月9日，耿老師將小明的傳奇事蹟，列為截至目前為止本班最傳奇的人物。

註：小明目前還在本班，學習情況非常好。目前是高中2年級下學期的學生，這次數學第1次段考考滿分。2017-04-13

◎目前101學年下復華中學國中部國二男生，國中數學資優班學生(國一入學，以數學成績優秀為入學標準)，100學年上國一第1次段考86分之後成為我的一對一家教學生，當時為國一生，優點和缺點皆為「不肯乖乖的聽 耿 老師的話」(本班上課專用的術語)，很聰明，數學有天份，難題的解題能力很強，不喜歡按部就班的學數學，有時反而不會做很簡單基礎的題目，解法不按排理出牌，家長告訴我該學生考試時常常會寫不完，剛開始上我的課時，常常容易疲勞，寫數學常常會疲勞到睡著。我不斷的研究改良教學方法，因材施教，讓他發揮應有的潛力。最近上課睡覺次數比較少，有比較「乖乖聽 耿 老師的話」。目前是我的好朋友，上課很開心有自信，他的數學能力進步很大，表現令人驚訝，我們和他媽媽都很驚訝。最近幾次段考，100學年下國一第3次段考97分，101學年上國二第1次段考90分，第3次段考98分(幾乎滿分)，101學年下國二下第1次段考96分(幾乎滿分)。最近的幾次的段考，都來得及寫完，平時做的考卷康軒E卷(比較難)，常常考90分以上， 成為耿 老師目前家教班史上最強的「快樂學數學」高手。加油！繼續努力！。  4-2-2013 記錄。

◎目前101學年下，大榮中學國中部國三女生，100學年國二下第1次段考前，成為我的一對一家教學生。進本班之前，學生家長告訴我，該生段考成績大約考70-80分，最後一次的平時考，考50幾分。進入本班之後，100學年國二下，第1次段考70幾分，第2次考83分，父母相信我的教學，放心交給我教，101學年國三上第一次段考88分，第2次段考85分，第3次段考85分，三下第一次85分。學習態度認真，自動自發，上課教到哪裡，作業就做到那裏，懂事、聽話、善體人意，數學程度進步很多，數學成績呈現穩定成長，學習數學的最佳狀況就是如此。我常向其他學生誇講她是我得意的門生，也是其他同學的模範生。記錄日期：4-2-2013

◎99學年學生 2-1，道明國中，男生，目前國二，98上學期末的寒假入學(國一下入學)，當時期末段考成績約70多分，數學全班第6-7名，98下第1次段考76分，98下第2次段考96分，第3次段考96分(數學全班第一名)，進步驚人，連他自己也不敢相信，我也吃了一驚。98學年第2學期(國一下)，列入本班的風雲人物，99學年國二上，第2次段考97分。記錄日期：5-31-2011

◎100上01，正興國中，女生，小學數學很好，小學畢業後進入某補習班國中資優班(必須經過考試，成績要優秀)。進入國中之後，數學就不太強，國一上第1，2，3次段考分別為65，98，65，國一下第1，2，3次段考分別為62，85，53，暑假找我一對一教學之後，媽媽告訴我，她很驚訝，她女兒從來沒有這麼認真做作業，整本教材幾乎全寫完(當時除了超前教國二數學，另外還做1-2冊總覆習教材)，國二上第1次段考考80，第2次考90(數學大約前10名)，第3次考97(數學大約前3名)，她上課很認真，回家作業也很認真做，教到那裏就做到那裏，她所問的問題，我一點就通，若繼續保持，段考有90分以上的水準。

她告訴我她喜歡上我的課，來本班上課之前，她告訴我；她的同學都笑她數學不好。大約在2011年11月份的某天，我在聯絡簿上鼓勵她，對她說：「你是個聰明又懂事又認真的學生，老師給你一個A，也謝謝媽媽把這麼懂事又聰明的孩子讓我教」。之後，孩子的媽在聯絡簿上寫著：「 謝謝 老師的教導，幫她找回對數學的信心與興趣。」記錄日期：6-22-2011   

◎99學生1-1，龍華國中女生，目前國中一年級，小六下第2次段考後入學，當時段考成績79，小學程度中等，數學的學習及反應不快，被我教導之後，學習態度很認真，父母反映說，進我的班之後，比以前認真做題目。若繼續保持，國中段考應具相當的實力。99學年度國一上，第1次段考考92分，我也吃了一驚，她很高興告訴我「老師！因為這次考的很簡單啦！」，只要她繼續保持認真的學習態度，我就心滿意足了，99學年第1學期(國一上)，她的學習態度列入本班的模範生。國一上第2次63分，第3次50多分，經過了解原因及調整教材的難易度，家長放心交給老師帶，學生又願意認真學習，國一下第1次段考95分，第2次段考95分(聽學生本人說；這次他們班上有9個考100分)。 於2011-5-24 列入本班的風雲人物。記錄日期：5-31-2011

詳細_耿老師國中數學廣告: http://cgeeng.pixnet.net/blog     

學生學習數學與進步的詳細記錄，寫於下列網址中 ： http://cgeeng.pixnet.net/blog/post/234741788
 

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